Blog de Chicas

¿Os gusta el fútbol? ¿Creéis que es un deporte sólo para hombres? ¿Véis los partidos de fútbol con vuestros maridos, novios o amigos? ¿Tenéis amigas que les guste el fútbol? Hoy ha aparecido en el diario de noticias como el Lagunak Femenino había subido de categoría e iba a jugar esta próxima temporada en la Super Liga Femenina, lo que equivale a la 1º división de fútbol masculino.

Tras leer la noticia me he hecho la siguiente pregunta, ¿porqué no puede haber mujeres futbolistas en los equipos de 1º división o liga de las estrellas? No creéis que muchas mujeres podrían jugar al fútbol igual o mejor que los hombres? Evidentemente esto podría extrapolarse a cualquier otra disciplina deportiva donde están totalmente diferenciados las categorías masculina y femenina (casi todas) Aquí os dejo este pequeño debate para que opinéis…

Habrá quién estas siglas le suenen a chino y quienes estén familiarizadas con ellas… Ahí va una recopilación de este tema que tan interesante y bajo mi punto de vista no tan conocido.

TDHA se le llama también a lo que es más conocido como Hiperactividad, aunque este nombre no sería correcto, puesto que existen casos de esta vamos a llamarla “disfunción” en los cuales el niño o la niña no sufre demasiado de hiperactividad, sino que más déficit de atención.

La hiperactividad de los niños es considerada como normal, cuando se produce dentro de una etapa de la vida entre los dos o tres años. El que un niño sea inquieto no tiene nada que ver con esta sintomatología. La falta de atención y la inquietud constante en el niño son síntomas que, por lo general, los padres comentan primero al médico de antención primaria, con frecuencia alertados por los profesores y educadores.

Este trastorno ha recibido muchos nombres en el pasado, daño o disfunción cerebral mínima, hiperkinesia, hiperactividad y déficit de atención…. Pero en realidad todo ello engloba una alteración importante de la atención que, muy a menudo, se da con una extrema actividad en el niño…

El porcentaje de niños con este problema se estima entre el 3 y el 5%, entre los niños en edad escolar, siendo seis veces más frecuente en los varones.

áreas en las que incide el TDHA

TIPOS DE TDHA:

~ Tipo predominantemente COMBINADO: Cumple los criterios de déficit de atención y de hiperactividad.

~ Tipo predominantemente HIPERACTIVO: Cumple los criterios de hiperactividad pero no llega a los necesarios de falta de atención.

~ Tipo predominantemente DE ATENCIÓN: Cumple al menos seis de los criterios de déficit de atención, pero no los de hiperactividad.

El más común es el combinado y, en las niñas, parece predominar el de inatención.

En los tipos combinados, la hiperactividad e impulsividad hacen que, con bastante frecuencia, sufran accidentes, puesto que no son capaces de calibrar los peligros de sus acciones.. (cruzar en rojo, patinar en terrenos no adecuados, lanzarse con la bici por una cuesta muy empinada, etc..)

Esta falta de atención y exceso de actividad suelen producir también problemas graves en el aprendizaje, aunque su capacidad intelectual sea normal o superior.

Existe una disfunción del lóbulo frontal y por otra parte desde el punto de vista neuroquímico existe una deficiencia en la producción de importantes neurotransmisores cerebrales. Los neurotransmisores son sustancias químicas que producen las neuronas, es decir las células nerviosas. Para que se produzca una buena comunicación entre las neuronas y todo funcione normalmente debe existir la cantidad adecuada de determinados neurotransmisores que en este caso son la dopamina y la noradrenalina. En el niño con TDAH existe una producción irregular en estos dos neurotransmisores y, por ello, la medicación que se les da y de la que hablaremos más adelante, está orientada a regularizar la producción de esas sustancias.

En esta imagen realizada por PET ( tomografía por emisión de positrones) en la que se ven dos cerebros, las partes roja, anaranjada y blanca de un niño sin el trastorno indica que hay mucha más actividad ante una tarea que requieres concentración continuada. Falla en el otro la actividad necesaria para focalizar la atención

Por supuesto el diagnóstico será dado por un especialista, basándose en ademas de lo anterior, los siguientes síntomas y que deben darse como mínimo 6 de ellos:

(enumerados en el MANUAL DIAGNÓSTICO Y ESTADÍSTICO de trastornos mentales de la sociedad americana de psiquiatría: DSM IV.)

Síntomas de desatención

• A menudo no presta atención a los detalles, tiene errores por descuido y el trabajo escolar suele ser sucio y desordenado.
• Tiene dificultades para mantener la atención, incluso en los juegos.
• A menudo, parece no escuchar cuando se le habla directamente, parece tener la mente en otro lugar o como si no oyera.
• No finaliza tareas escolares, pasa de una actividad a otra sin terminar la anterior. No sigue instrucciones ni órdenes.
• Dificultad para organizar tareas y actividades.
• Evitan situaciones que exigen una dedicación personal y concentración ( por ejemplo, tareas de papel y lápiz)
• A menudo extravía objetos necesarios para tareas o actividades ( por ejemplo, ejercicios escolares, juguetes, lápices, libros, etc.) y suelen tratarlos sin cuidado.
• Se distraen con facilidad ante estímulos irrelevantes, pueden dejar las tareas que están haciendo para atender ruidos o hechos triviales que son ignorados por los demás (una conversación lejana, el ruido de un coche,…)
• Son olvidadizos en sus tareas ( olvidan el bocadillo, los deberes, la hora del partido…)

Síntomas de hiperactividad

• Suele mover en exceso manos y pies y se retuerce en su asiento.
• A menudo abandona su asiento en clase o no es capaz de estar sentado cuando debe.
• Corre o salta en situaciones en las que resulta inadecuado hacerlo.
• Experimenta dificultades para jugar tranquilamente o dedicarse a actividades de ocio.
• Parece estar siempre en marcha, como si tuviera un “ motor”.
• A menudo habla excesivamente.
• Dan respuestas precipitadas, antes de que las preguntas se acaben de formular.
• Puede tener dificultades para aguardar su turno en cualquier situación.
• También suele entrometerse o entorpecer los asuntos de los demás, tocan cosas que no deben, hacen payasadas

Veamos ahora algunos de los síntomas que presentan su aprendizaje:

• Variabilidad. Son niños que tienen amplias variaciones en sus respuestas, son los típicos niños de los que se dice “puede hacerlo porque ayer realizó perfectamente esa tarea y hoy es un desastre”.
• Retraso psicomotor, que varía desde la simple torpeza motriz hasta “ dispraxias “ importantes, es decir problemas en las nociones de su esquema corporal, del tiempo y del espacio. Dificultades que se agudizan cuando tiene que realizar algo con ritmo.
• Trastorno del lengüaje de tipo expresivo, con vocabulario limitado y dificultades a la hora de expresarse. Problemas en el área de lectura. Dislexia.
• Dificultades en la grafía, en la escritura:disgrafia y disortografía, porque existe poca coordinación entre lo que ve y el movimiento manual, es decir, suelen presentar incordinacion visomotriz . Su escritura es torpe, con tachones, desordenada, su ortografía con múltiples faltas y confusiones…

Síntomas personales:

• Emotividad muy variable, cambian frecuentemente de humor, pueden pasar de la risa al llanto con cierta facilidad.. son explosivos, de rabietas constantes en algunos casos.
  
• Acentuados sentimientos de frustración, baja tolerancia ante los problemas. Insiste una y otra vez en que se realicen sus peticiones.
• Problemas de relación con los compañeros. Desadaptación social.
• Problemas de ansiedad, agresividad, oposición, disconformidad, depresión infantil…
  
• Algunos de ellos presentan enuresis ( pis nocturno).

Visto así tan esquematizado quizás parece mucho más grave de lo que puede llegar a ser en cada caso, y esta claro que aunque necesitan plena dedicación, estos niños son tan capaces como el resto de lograr una vida feliz y de triunfos. Hay pues que armarse de paciencia y saber que el trastorno, que es acusadísimo en la primera parte de la infancia, suele ir mejorando con la edad, aunque existen aún alteraciones en la vida adulta, casi en una tercera parte de los casos.

Tratamiento

A) Farmacológico: A designar por su psiquiatra. Cada caso es similar pero diferente.

B) Psicopedagógico: Familia-Profesor-Terapeuta

en la familia…

• Dar órdenes cortas y de una en una.
• Propiciar un ambiente ordenado y muy organizado, sereno y sin gritos.
• Reconocer el esfuerzo realizado por el niño. Aumentar su autoestima.
• Evitar ser superprotectora y no dejarse manipular por sus caprichos.
• Cumplir siempre los castigos y las recompensas ante sus acciones.
• Darle pequeñas responsabilidades.
• Aceptarle tal y como es.
• Saber que el trabajo es mucho y que se necesita mucha constancia.
• Fomentar sus puntos fuertes, sus facultades.

en el cole…

• Sentarle en el lugar adecuado, lejos de estímulos, entre niños tranquilos.
• Darle órdenes simples y breves. Establecer contacto visual con el niño.
• Darle encargos una vez que haya realizado el anterior.
• No se le puede exigir todo a la vez, se debe desmenuzar la conducta a modificar en pequeños pasos y reforzar cada uno de ellos
• Alternar el trabajo de pupitre con otras actividades que le permitan levantarse y moverse un poco.
• Enseñarle y obligarle a mantener el orden en su mesa.
• Hacer concesiones especiales, darle más tiempo en los exámenes, indicarle cuando se está equivocando por un descuido, o facilitarles un examen oral de vez en cuando para que descanse de la escritura, etc.
• Darle ánimos continuamente, una palmada en el hombro, una sonrisa ante cualquier esfuerzo que presenta, por pequeño que sea, puede ser con privilegios de clase (borrar la pizarra, repartir el material, hacer recados, lo que además le permite moverse que es lo que necesita), o bien dedicarle una atención especial, reconocimiento o halago público, que él lo oiga…
• Evitar humillarle o contestarle en los mismos términos. Evitar insistir siempre sobre todo lo que hace mal.

en el terapeuta…

• Orientar a los padres.
• Darles pautas de conducta y actuación con su hijo.
• Reeducar las dificultades de aprendizaje asociadas ( dislexias, falta de memoria, discalculalias, disgrafías, etc)
• Entrenarle en la resolución de problemas..
• Entrenarle en habilidades sociales puesto que suele presentar problemas con los demás.
• Entrenarle en técnicas de relajación…

Extraido de estudio realizado por Isabel Menéndez Benavente, Psicóloga por la universidad Autónoma de Madrid.

Y por encima de todo esto…cariño, mucho cariño que les haga crecer su autoestima.

By Aliciaexpulsada

BARBARA y ALLAN PEASE

Editorial: Amat . Barcelona 2002

Barbara y Allan Pease parten de la idea de que “mujeres y hombres son diferentes, mientras que la sociedad de hoy en día parece obstinarse en creer que los hombres y las mujeres poseen las mismas capacidades, aptitudes y potenciales, cuando paradójicamente la ciencia está empezando a demostrar que ambos sexos son completamente diferentes”. Añaden que “sólo cuando asimilemos las diferencias entre hombres y mujeres podremos empezar a reforzar los puntos fuertes de un colectivo en vez de centrarnos en las debilidades individuales”.

Para defender esta hipótesis, han utilizado un amplio abanico de investigaciones, conversaciones, creencias y escenas cotidianas, que convierten la lectura de este libro en amena.

Material para la discusión o la polémica, en cualquier caso, Barbara y Allan Pease nos hacen una propuesta a través de las páginas de su creación: aprender más de sí mism@ y sobre el otro sexo, para que las relaciones entre hombres y mujeres sean más gratificantes, igualitarias, placenteras y satisfactorias. Para que reconocer las diferencias, en ningún caso signifique fomentar las desigualdades.

Mi opinión: Este libro es, en clave de humor, la adaptación de la novela de John Gray Los hombres son de Marte, las mujeres de Venus. Tengo que decir que en este caso me leí el tocho primero, de hecho lo tengo en casa para darle un vistazo a modo de manual de vez en cuando, porque da una explicación más científica de que somos diferentes no por nada, sino por la propia naturaleza y punto. De ahí todo lo demás. ..Aún así aconsejo el primero, mucho más llevadero y divertido que viene a decir algo parecido, pero más entretenido y con ilustraciones y textos realmente divertidos. Muy recomendable, de verdad…

by Aliciaexpulsada

550 millones de personas visitan cada año las más de 270 tiendas de IKEA distribuidas en 44 países, atraídas por su famoso catálogo. Pero ¿cómo surgió el fenómeno? El incendio que asoló la primera tienda obró como un «milagro» para su creador. Cambió el modelo de negocio y supuso el giro que sentó las bases de la moderna IKEA y su concepto revolucionario de muebles para el hogar. Ingvar Kamprad se muestra en estas páginas como un emprendedor, un trabajador incansable y un hombre que no oculta sus errores. Nos cuenta con sus propias palabras cómo la empresa de semillas de un adolescente de diecisiete años pudo crecer hasta convertirse en un gigante del mueble, cuya facturación anual supera en la actualidad los 20.000 millones de euros y cuenta con más de 120.000 empleados. Kamprad, de gran sensibilidad, es un «comerciante de muebles» que, a sus más de ochenta años, no permite que nada lo detenga en sus esfuerzos por hacer de IKEA una empresa grande y fuerte que, además, difunda el espíritu sueco por todo el mundo.

Aunque no fuese el representante digamos máximo de esta revolución musical, si me pongo a pensar me viene a la cabeza un Miguel Bosé jovencísimo cantando aquello de… “tututututututututu…tututututututut…márchate, márchate ya!! ” y es que la movida Madrileña fué todo un acontecimiento que a mi me pilló siendo niña y que surgió en una españa que salía de una dictadura y necesitaba un cambio social, músical y económico. También recuerdo, y se me escapa una risilla, una película que no recuerdo el nombre en la que salía un Almodóvar también veinteañero haciendo de punki esnifando laca de uñas y exclamando.. “…que overdose!!!”

Fueron muchos los grupos que dejaron para siempre su huella dentro de este movimiento. Unos continuaron creciendo y evolucionando como Radio Futura, Alaska y los Pegamoides, que luego serían, con otros componentes Alaska y Dinarama y al final Fangoria (que grande es Alaska) Gabinete Caligari, Esclarecidos, Los toreros Muertos …pero también fueron muchos los grupos que después quedaron en el olvido o se separaron como Ejecutivos Agresivos, Zombies, Objetivo Birmania,Glutamato Ye-ye (todos los negritos, uoooooo…tienen hambre y frio….uuuuuu). Todo esto en un periodo de tiempo que más o menos abarcó de 1982 a 1988.

Una amiga de Salamanca, ciudad en la que incluso hoy día hay gran afición a este movimiento me comentaba que el espíritu de la movida, no era en sí demostrar que la juventud de entonces era diferente, que tenía algo que hacer y decir sino que lo realmente atractivo era demostrar que cualquiera podía hacer un grupo e incluso llegar a hacerse famosos.

Sea cual fuere el motivo tanto si es uno como otro, l la movida madrileña es parte de nuestra historia y por eso mismo, conmemorando su 25 aniversario, Correos ha emitido una hoja bloque en la que se reproduce un fragmento de bando del entonces alcalde y profesor, Enrique Tierno Galván.

El todavía hoy llamado Alcalde de Madrid, debía presentar las nosecuántas horas de Rock, un espectáculo que se celebraba por primera vez e iba a ser emitido non-stop en la segunda cadena de televisión. El hombre,que ya tenía sus añitos, salió al escenario y ante él encontró un público enloquecido de cerveza, hachís, LSD, anfetaminas y muchas ganas concierto interminable. Tierno Galván, lejos de marcarse un discurso soltó un (cita literal) “…¡Rockeros! ¡El que no esté colocao, que se coloque! ¡Y todos al loro!..”.

Un figura, don Enrique… merece la pena leerse la biografía de este gran filosofo, filologo, político, catedrático y sobre todo persona. En un paseito por san google se encuentra, pero no he podido resistir la tentación de dejaros unas cuantas frases que nos dan una pista de lo avanzado del pensamiento de este gran hombre:

“Bendito sea el caos, porque es síntoma de libertad.”

“En política se está en contacto con la mugre y hay que lavarse para no oler mal.”

“Los bolsillos de los gobernantes deben ser de cristal.”

“La política ha dejado de ser una política de ideales para convertirse en una política de programas.”

La buena didáctica es aquella que deja que el pensamiento del otro no se interrumpa y que le permite, sin notarlo, ir tomando buena dirección.”

Puede que toque estos días desempolvar unos cuantos vinilos de mi hermana, que aunque no ha sido tan musico-devota como yo tiene que reconocer que también tuvo una temporada de crestita (discreta, pero cresta, jeje) y pensamientos semi rebeldes de juventud dispuesta a cambiar el mundo.

Siempre he pensado que aunque luego la vida te va cambiando y uno mismo va cambiando, el que tuvo, retuvo y si una vez te viste capaz de cambiar el estado de las cosas, seguro que dentro siempre quedará un pequeño rescoldo de la hoguera que ardía hace años. Ole por la movida y por los que la hicieron posible.

Besicox

Se acaba de aprobar en España la primera terapia para mujeres que sufren bajo deseo sexual en forma de parches transdérmicos

El nuevo tratamiento se presenta en forma de parches de testosterona y, principalmente, está aprobado sólo para mujeres con pérdida de deseo causada por menopausia quirúrgica y las afectadas por la extirpación de los ovarios y el útero. La gran novedad de este tratamiento se centra en que su base sea, precisamente, la testosterona, hormona asociada al sexo masculino.

Podéis seguir leyendo el artículo completo en la Revista Consumer

Aquí os dejo una dieta que me parece bastante equilibrada, sana y sobre todo coherente,  porque a veces las restricciones son tan incongruentes que es imposible soportar una dieta más allá de dos semanas. O si la soportas, pasado el tiempo te lanzas cual kamikaze a todo lo prohibido. Bajo mi punto de vista uno de los secretos está en  las cantidades mas que en los alimentos en sí, pero bueno, yo no soy médico y además aquí aplicariamos el refrán “consejos vendo que para mi no tengo” ejejeje…

Dieta Perricone (para perder peso y tener una piel bonita)

Según el Dr. Perricone hay 10 grupos de alimentos que una dieta saludable debe de incluir además de las fuentes de proteína saludable:  Omega 3, frutas ricas en fibra, frutas con grasa, especies, chiles, semillas y nueces, frijoles y lentejas, productos probioticos, cereales enteros y vegetales.  

 

Omega 3. Los ácidos grasos omega 3 se encuentran en pescados de agua fría como el salmón, atún y las sardinas, en la linaza, huevos y otros alimentos. Aconseja comer salmón de mar y no criado. El salmón criado esta creando problemas ambientales, tiene color artificial y no contiene los mismos nutrientes que el salmón de mar. Si prefieres omega 3 de origen vegetariano los puedes encontrar en la linaza y el chian (chia). También se puede tomar aceite de bacalao o pescado
   

Frutas ricas en fibra.. En este grupo están las frutas ricas en fibra como las manzanas y las naranjas. 
 

Frutas con grasa. Como el aguacate, las aceitunas y el Acai. Estas frutas proveen grasas buenas para el cuerpo que ayudan a controlar el colesterol. El aguacate es rico en vitamina E, ácido fólico, potasio, magnesio y otros.

Especias. Principalmente la canela, la cúrcuma, los clavos, la nuez moscada y el laurel. Según el Dr. Perricone varios estudios demuestran que estas especies ayudan a combatir la micro-inflamación en el cuerpo que causa enfermedad y ayudan a mantener los niveles de azúcar en la sangre estables. 

Chiles. Los chiles tienen antioxidantes y otros ingredientes que combaten la inflación en el cuerpo. Los chiles ayudan a suprimir el apetito y a acelerar el metabolismo.

Semillas y nueces.Incluye las nueces en las dietas por su valor alimenticio y porque dan sensación de llenura. Las semillas y nueces mas recomendadas en su libro son el ajonjolí y la linaza seguidas por las almendras, walnuts, avellanas, semillas de tornasol o girasol y las pepitas o semillas de ayote (calabaza).

Frijoles y lentejas. Son ricas en fibra, proteínas, anti-oxidantes y ayudan a quemar grasa y a controlar los niveles de azúcar en la sangre y por lo tanto los ataques de hambre ayudándote a adelgazar.       

Productos probioticos bajos en grasa como el yogurt. El yogurt y otros productos similares son ricos en calcio y proteínas y relativamente bajos en grasas y colesterol. Algunos estudios han encontrado que las personas que comen yogurt tienen menos grasa en el abdomen (menos barriga o tripa). Se sospecha que el yogurt ayuda a perder menos músculo cuando se esta a dieta.

Cereales enteros. Como la avena y la cebada entera o tradicional (no la de cocimiento rápido). Estos cereales son nutritivos y dan sensación de llenura además ayudan a mantener estables los niveles de azúcar en la sangre y bajar el colesterol. 

Vegetales. Como el ajo, la espinaca y otras hojas verdes, el brócoli, el repollo (col) y las hierbas culinarias. Tiene vitaminas, fibra y son bajas en calorías.

El Dr. Perricone en todos sus libros aconseja disminuir el consumo de azúcar y usar sustitutos naturales si se desea como la stevia no los artificiales. También aconseja disminuir el consumo de harinas o féculas blancas porque carecen de valor nutritivo, son ricas en calorías y des-estabilizan los niveles de azúcar en la sangre causando hambre, falta de energía y hasta ratos de mal humor. Otro ingrediente que no aconseja son las grasas hidrogenadas como las de la margarina, manteca y aceites hidrogenados. El libro incluye un programa para adelgazar de 14 días con menús y recetas. En estos momentos el libro solo esta disponible en Ingles.    BeSiCoX

   

No es ninguna nueva noticia que desde el principio de los tiempos ha sido la mujer la que ha tenido que sacrificarse bién en cuerpo, bién en espíritu o bién  en ambos para agradar a su compañero el hombre. Para que detenernos a analizar ahora mismo el porqué si lo hemos comentado/discutido en casa o con los amigos una y mil veces…la historia del mundo es así y mejor intentar mejorarla sin mirar atrás, por lo menos no con rencor, sino  de forma constructiva. Es la mejor ayuda al futuro, ya que el pasado no se puede reescribir.

 

Hay partes en la historia de las mujeres en general que merece la pena recordar, primero para evitar que se repitan y  segundo como un mini  análisis del papel de la belleza femenina en la historia de las civilizaciones  y diferentes culturas. 

El vendaje de los pies a las mujeres chinas -ya extinguido-  se remonta a miles de   años en su historia. De acuerdo con antiquísimas leyendas, la primera mujer que se vendó los pies para darles forma de media luna fue Yao Niang, esposa del emperador Li Yu,  de la dinastía Tang  (618-907) quien ordenó la construcción de un escenario en forma de flor de loto para que sobre él su amada mujer pudiera embelesarlo con los bailes que sabía interpretar con los pies vendados.  No todos los historiadores están de acuerdo en estos exactos orígenes  quizás anteriores o algo posteriores, lo cierto es que esta práctica estuvo vigente dos mil años.  Ahí es ná…

     

       Anciana con pies deformados o “lotos dorados”

Se generalizó primero entre damas de noble alcurnia, para luego extenderse a todas las áreas de la sociedad feudal, pasando de un mero capricho a una cruel imposición. Los pies pequeños eran considerados como la máxima expresión de intimidad y sensualidad en el cuerpo femenino. La quintaesencia del encanto en una mujer.

Toda muchacha con los pies correctamente limitados tenía las mejores perspectivas de casamiento, y las prostitutas con las extremidades inferiores dolorosamente truncadas solían atraer a los clientes ricos.

Para describir esta tortura se acudió a siete caracteres clásicos chinos: Sancunjinlian, que expresaran el concepto de unos pies delgados, pequeños, agudos  y simétricos. En la China medieval, los hombres ricos bebían su vino en vasos con forma de zapatitos de loto. Existe asimismo la teoría de que los pies femeninos no se vendaban con fines estéticos sino con el fin de garantizar que las esposas permanecieran en casa y no se comunicaran con nadie más que con sus maridos. Si esto era lo que se pretendía, de seguro funcionaba, pues los pies vendados era un procedimiento seguro para limitar el desplazamento.

El Confucianismo, con su énfasis en mantener el orden y (como no) la castidad dentro del núcleo familiar, contribuyó con creces a popularizar esta costumbre.

El caminar de las mujeres con pies vendados enloquecía a los hombres chinos, a los cuales les apasionaba ver a las mujeres mantener a duras penas el equilibrio sobre unos pies artificialmente diminutos. Aquel espectáculo de caderas bamboleantes era el súmmun del erotismo en China. A ello se sumaban las anomalías pélvicas resultantes por la constricción y esfuerzo permanente del sistema muscular completo.

 

 

Para crearle a una mujer sus “lotos de oro” se empezaba por vendarle firmemente los pies a los cuatro años de edad, doblándole hacia adentro los ochos dedos menores de ambos pies en forma de cuña y obligándola a caminar de esta forma tan antinatural. Se continuaba este método cambiando el vendaje cada cierto tiempo, hasta que los huesos se quebraban y los pies dejaban de crecer, dando lugar a los “lotos”. Se esperaba hasta esa edad (4 añitos, dios, que sufrimiento!!!) para evitar que al  hacerlo antes, la niña pudiera perder por entero la facultad de andar. Pero si se hacía pasada esa etapa existía el riesgo de que los pies ya estuvieran bien formados y rechazaran el vendaje.

Lo que al comienzo era un dolor insoportable se iba convirtiendo pasados unos cuatro o cinco años  en una penita llevadera y unos pies deformes de por vida. Poco importaba el trauma si al final se conseguía la “hermosura.”

A través de la historia,   los movimientos por la emancipación de la mujer han tenido sus características específicas de cada pais. En China, las protestas contra los pies vendados tuvieron lugar durante el declive de la dinastía Qing  (1644-1911)  y alcanzaron su apogeo durante los primeros años de la era republicana  (1911-1949…no hace tanto…). Esta tradición no fue fácil de desterrar. Incluso durante los primeros años que siguieron a la fundación de la Nueva China, se seguían deformando los pies femeninos en zonas rurales. De hecho aún en la actualidad es posible ver a señoras de setenta años con sus lotos de oro en zonas rurales.

 

 

 …Pero dentro del concepto chino de belleza femenina, hay una parte que sí me gusta…Los chinos son muy dados a filosofar  cuando de la conexión profunda entre el cuerpo y el alma se refiere. Creen que  una mujer hermosa no es simplemente la que posee “lotos de oro,” sino aquella capaz de conversar sobre temas culturales, tales como pintura y poesía. Era, y es, creencia extendida que una de las cualidades femeninas más importantes es el encanto, al que se considera la energía mágica de la belleza, acechante debajo de una capa de obediencia.

El escritor Li Yu sostenía que  “el secreto del encanto femenino reside en la capacidad para hacer que los años se esfumen, que lo vulgar o cotidiano parezca radiante y que lo mundano se vea sorprendente”        Decía que la capacidad de una mujer para ser encantadora y fascinadora era un don, un talento intuitivo que no podía heredarse. Insistía asimismo en que esta cualidad evasiva y sutil, al contrario de la belleza física, no desaparece con el paso del tiempo, y que quienes resultan bendecidas con tales dones son hermosas de por vida.

                                                      

Supongo que no hay nadie sobre la capa de la tierra que no conozca estas letras, independientemente de si les gusta o no la moda.No tengo ningun interés en hacerles propaganda, que por otra parte no necesitan pero me gusta su historia…

Domenico Dolce nació en el 58 en Sicilia. Trabajaba en la pequeña fábrica de ropa de su familia y Stefano Gabbana nació en Venecia en 1962 y no tenía formación en moda pero había estudiado diseño gráfico. Fué en el 80 cuando se conocieron y al presentar su primera colección juntos  en 1985 en la “Milano Collezzioni” obtuvieron un éxito rotundo de crítica y público y siendo tratados ya como nuevos talentos de la moda

Su primera tienda la abrieron en Milán a la que han ido siguiendo por todo el mundo muchas otras en los principales centros mundiales de la moda incluyendo New York , Los Angeles, Tokyo y Hong Kong entre otras. [Read the rest of this entry...]